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Instituto Nacional de Evaluación
y Calidad del Sistema Educativo
C/ San Fernando del Jarama, 14
28002 MADRID, España
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Resultados educativos de los alumnos:
Rs1. RESULTADOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA
         Rs1.1. Resultados en Ciencias, Geografía e Historia . . . . . . . . .
         Rs1.2. Resultados en Lengua castellana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
         Rs1.3. Resultados en Lengua extranjera (Lengua inglesa) . . . .
         Rs1.4. Resultados en Matemáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Rs2. RESULTADOS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
         Rs2.1. Resultados en Geografía e Historia . . . . . . . . . . . . . . . . . .
         Rs2.2.Resultados en Lengua castellana y Literatura . . . . . . . . . .
         Rs2.3. Resultados en Lenguas extranjeras (Lengua inglesa) . .
         Rs2.4. Resultados en Matemáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Rs3. COMPETENCIAS CLAVE A LOS 15 AÑOS DE EDAD
         Rs3.1. Competencia clave a los 15 años en Lectura. . . . . . . . . .
         Rs3.2. Competencias clave a los 15 años en Matemáticas. . . .
Rs4. ADQUISICIÓN DE ACTITUDES Y VALORES
         Rs4.1. Manifestación de conductas en los alumnos de
    educación primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
         Rs4.2. Manifestación de conductas en los alumnos de
    secundaria obligatoria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Promoción y certificación:
Rs5. IDONEIDAD EN LA EDAD DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN
     OBLIGATORIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Rs6. ABANDONO ESCOLAR PREMATURO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Rs7. TASAS DE GRADUACIÓN
         Rs7.1. Tasa bruta de graduación en educación secundaria
     obligatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
         Rs7.2. Tasas brutas de graduación en estudios secundarios
     post-obligatorios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
         Rs7.3. Tasas brutas de graduación en estudios superiores
     universitarios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
         Rs7.4. Tasa de graduados superiores en ciencias,
     matemáticas y tecnología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Resultados a largo plazo:
Rs8. EDUCACIÓN Y SITUACIÓN LABORAL DE LOS PADRES Y
     EDUCACIÓN DE LOS HIJOS
         Rs8.1. Educación de los padres y educación de los hijos . . . . .
         Rs8.2. Situación laboral de los padres y educación de los hijos
Rs9. TASA DE ACTIVIDAD Y DE DESEMPLEO SEGÚN NIVEL
     EDUCATIVO
         Rs9.1. Tasa de actividad según nivel educativo . . . . . . . . . . . . . . .
         Rs9.2. Tasa de desempleo según nivel educativo . . . . . . . . . . . .
Rs10. DIFERENCIAS DE INGRESOS LABORALES SEGÚN NIVEL
     DE ESTUDIOS
         Rs10.1. Ingresos laborales de toda la población y nivel de
     estudios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
         Rs10.2. Ingresos laborales por sexo y nivel de estudios . . . . . .